黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是全面從嚴(yán)治黨的治本之策，也是增強(qiáng)黨員紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)的重要舉措。當(dāng)前黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育臨近尾聲，各級(jí)黨組織要緊抓不松，力度不減，持續(xù)貫徹落實(shí)“六項(xiàng)紀(jì)律”，廣大黨員干部要自覺(jué)做到知敬畏、存戒懼、守底線，保持常學(xué)常新、常悟常明、常修常為的姿態(tài)，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育入腦入心，落實(shí)落細(xì)。

　　常學(xué)常新悟初心。黨的十八大以來(lái)，黨中央先后三次修訂《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》，深刻回答我們黨為什么要開(kāi)展紀(jì)律教育、開(kāi)展什么樣的紀(jì)律教育、怎樣開(kāi)展紀(jì)律教育等重大問(wèn)題，表明黨對(duì)紀(jì)律建設(shè)內(nèi)涵認(rèn)識(shí)的不斷深化，對(duì)紀(jì)律教育重視程度的不斷增加。因此，作為黨員干部，既不能產(chǎn)生倦怠心理，在思想上給自己“喘喘氣”，也不能淺嘗輒止，在學(xué)紀(jì)上給自己“歇歇腳”，應(yīng)以持之以恒的耐心和如磐的初心學(xué)懂弄通《條例》內(nèi)容，通過(guò)自學(xué)和集中學(xué)等形式搞透《條例》等“有字之書(shū)”，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和觀看警示片等方式悟透教育案例等“無(wú)字之書(shū)”，不斷提升黨性修養(yǎng)，在大是大非、矛盾沖突、風(fēng)險(xiǎn)誘惑面前站穩(wěn)立場(chǎng)，做黨和國(guó)家最可信賴的骨干力量，以堅(jiān)定的理想信念不斷筑牢思想防線，永葆對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)。

　　常悟常省明真諦。古語(yǔ)云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！秉h紀(jì)就是全體黨員干部的“銅鏡”，時(shí)時(shí)、事事、處處對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對(duì)照身邊先進(jìn)典型、對(duì)照人民群眾的期盼，才能讓自我檢視更到位，自我剖析更深入，自我糾正更及時(shí)。黨的百余年奮斗史，也是一部紀(jì)律建設(shè)史，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育就是“以史為鏡”，加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，是我們黨從小到大、由弱到強(qiáng)、不斷從勝利走向勝利的堅(jiān)強(qiáng)保障，如今，我們須在深學(xué)篤行中領(lǐng)悟紀(jì)律的嚴(yán)明性和重要性，讓紀(jì)律的種子扎深扎實(shí)。案例學(xué)習(xí)是“以人為鏡”，用身邊人身邊事制作警示教育片等舉措，加強(qiáng)警示教育，筑牢思想防線。

　　常修常為擔(dān)使命。知紀(jì)于心，是為了履紀(jì)于行，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育到不到位，關(guān)鍵是要看群眾滿不滿意，要把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同為民服務(wù)結(jié)合起來(lái)，將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的“熱度”轉(zhuǎn)變?yōu)闉槊穹⻊?wù)的“溫度”。把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髯黠L(fēng)的轉(zhuǎn)變，主動(dòng)下沉一線防洪抗旱，貼心走訪群眾慰問(wèn)幫扶，加強(qiáng)基層治理解憂紓困，切實(shí)提升作風(fēng)建設(shè)，始終將紀(jì)律和規(guī)矩挺在最前面，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“實(shí)”字托底。廣大黨員干部要始終堅(jiān)持以人為本，聚焦群眾的急難愁盼，真正讓學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)轉(zhuǎn)化為勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，把惠民生的事辦實(shí)、暖民心的事辦細(xì)、順民意的事辦好。