“法令既行,紀(jì)律自正,則無不治之國,無不化之民!碑(dāng)前,黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育正在全黨深入開展,紀(jì)律嚴(yán)明是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保障,廣大黨員干部要深刻領(lǐng)悟黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要意義,堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,讓黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“常在狀態(tài)”“更進(jìn)一步”,永葆廉潔奉公樹立新風(fēng)的“有我”姿態(tài),為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化注入強(qiáng)勁動力。
起于“凈心思悟”,孜孜不倦、常學(xué)常新,讓黨性修養(yǎng)“更深一層”。對黨員干部而言,黨性就是最大的德。作為黨性教育的重要內(nèi)容,廣大黨員干部要深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確掌握黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的主旨要義和規(guī)定動作。要明白“學(xué)什么”,制定學(xué)習(xí)計劃,細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容,在學(xué)習(xí)最新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》上下功夫,把握學(xué)習(xí)重點、構(gòu)建系統(tǒng)框架、形成理論體系。要明白“怎么學(xué)”,堅持深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、反復(fù)學(xué),逐章逐條學(xué)、聯(lián)系實際學(xué),做到“學(xué)得徹底”“悟得到位”。只有學(xué)習(xí)到位了,才能理解到位、領(lǐng)會到位、落實到位,從而增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
承繼“知止慎行”,以學(xué)促行、以行踐學(xué),讓作風(fēng)建設(shè)“更亮一分”。黨紀(jì)是管黨治黨的“戒尺”,也是黨員干部約束自身行為的標(biāo)準(zhǔn)和遵循。學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章黨紀(jì),不僅要學(xué)到黨的紀(jì)律規(guī)矩“是什么”,還要學(xué)到“什么能行”“什么不能行”。廣大年輕干部要切實做好《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的反復(fù)學(xué)習(xí)者、堅定擁護(hù)者,通過以學(xué)促行、以行踐學(xué),做到慎初慎獨慎微,堅持管好權(quán)力、慎用權(quán)力,持續(xù)擦亮作風(fēng)建設(shè)的“金色名片”,進(jìn)一步明確做人做事的基準(zhǔn)和底線,做到知行知止、令行禁止。要把嚴(yán)的要求、嚴(yán)的做法體現(xiàn)在本崗位本職責(zé)中,將開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同落實基層治理、民生服務(wù)、平安法治、鄉(xiāng)村振興等重點工作緊密結(jié)合起來,防止學(xué)做“兩張皮”,爭做一個心手相應(yīng)、知行合一、真知真行的“人民公仆”。
轉(zhuǎn)向“體檢警示”,刀刃向內(nèi)、常省常改,讓底線意識“更牢一點”;仡櫚倌挈h史,中國共產(chǎn)黨之所以保持如此生機(jī)與活力,關(guān)鍵在于始終保持堅定的自我革命精神、始終堅定地發(fā)展自我革命理論。廣大黨員干部要以此次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī),開展多樣式、深層次、全過程的“自我體檢”,主動發(fā)現(xiàn)和找出自身存在的思想弱點、言行偏差等問題,尤其要把黨性修養(yǎng)、工作作風(fēng)等方面的“隱疾”找準(zhǔn)找實,及時糾治、祛病除邪。要把“常省常改”抓在平常、嚴(yán)在細(xì)節(jié),做到“時時檢視”“處處剖析”“事事對照”,不能有“差不多”“松口氣”“歇一歇”的想法,不能有“初見成效,見好就收”的想法,牢牢把穩(wěn)“方向盤”、系好“安全帶”。同時,要以正面典型為“鏡”,正衣冠,以反面典型為“戒”,明得失。要從案例中找到“警示什么”“怎么警示”的答案,清楚“權(quán)不為民只為己”的慘痛代價,汲取經(jīng)驗教訓(xùn),樹牢底線意識,自覺屏蔽“糖衣炮彈”,守住交往關(guān)、生活關(guān)、親情關(guān)。
合于“修身正績”,為民服務(wù)、模范表率,讓趕考成績“更勝一籌”。開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是讓廣大黨員干部“受警醒、知敬畏”,更是要“守初心、明宗旨”,將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的成果融入為民造福的生動實踐中、融入推動中國式現(xiàn)代化前進(jìn)的光明前途中。廣大黨員干部要把習(xí)近平總書記提出的“20 字好干部標(biāo)準(zhǔn)”銘于心、踐于行,要把時間和精力用在干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)上。一方面,通過黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“明擔(dān)當(dāng)”,在處理急難險重、矛盾突出的工作中,不畏艱難、敢于探索,不斷開創(chuàng)工作新局面。另一方面,要將人民二字“烙在心坎里”,讓“坐等”群眾上門轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊肴罕娂抑,讓“搜索”解決辦法轉(zhuǎn)變?yōu)橄碌教镩g地里,讓“粘貼”匯報材料轉(zhuǎn)變?yōu)閷憣嵳{(diào)研報告,力爭成為群眾的“貼心人”、服務(wù)的“暖心人”、崗位的“放心人”。