原標題：“電子競技員”國家職業(yè)技能標準呼之欲出——電競青年將如何逐夢前行

　　【講述】

　　編者按

　　11月30日，受人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心委托，中國文化管理協(xié)會在京舉辦“電子競技員”國家職業(yè)技能標準終審會，“電子競技員”國家職業(yè)技能標準呼之欲出。

　　近年來，在青年中“圈粉”無數(shù)的電子競技逐漸發(fā)展成為一項群眾性運動。2019年，電子競技運營師、電子競技員躋身新職業(yè)。2020年，中國將以3.85億美元收入首次超越北美，成為最具商業(yè)價值的電子競技市場。

　　一方面，市場呼喚著更多電競專業(yè)人才；另一方面，如何守住“投身電競”與“沉迷游戲”之間的邊界仍困擾著不少家長、師生。電競行業(yè)規(guī)范化發(fā)展正當其時。光明智庫為您多角度呈現(xiàn)這一新興行業(yè)的眾生相，感受年輕人的熱愛、奮斗、逐夢前行，也直面社會各界對電競行業(yè)的認識、擔憂與期待。

　　讓電競行業(yè)“特立”不“獨行”

　　講述人：上海市電子競技運動協(xié)會秘書長 朱沁沁

　　2016年，我從一個電子競技旁觀者，變成了一個電子競技參與者和運營者，加入了上海市電子競技運動協(xié)會。上海是中國電競運動的起源地，也是全國最早成立地方電競協(xié)會的城市，我加入時，協(xié)會已成立9年。相較于前輩，我趕上了好時候——電競發(fā)展的黃金五年。電競在中國經(jīng)歷了近20年發(fā)展，才從“草根”階段過渡到半職業(yè)化階段，繼而進入了體系化、規(guī)范化的“黃金階段”。

　　從事電競之前，我是個傳統(tǒng)體育賽事的組織者、運營者。我用一年時間度過最初的迷茫期，糾正了想用傳統(tǒng)模式改變電競發(fā)展的思路。我意識到，電競生來就有獨特的規(guī)則體系和語言模式，它需要時間積淀，逐漸像傳統(tǒng)體育那樣形成通行規(guī)則。

　　接觸電競?cè)�，我發(fā)現(xiàn)電競選手們普遍渴望被接納，害怕被誤讀。比如，一個年收入豐厚的青年選手曾對我說：“我每天和隊友進出小區(qū)時，總是不敢抬頭和鄰居打招呼，怕他們把我看成不良少年�！�

　　職業(yè)電競是一個比傳統(tǒng)職業(yè)體育更加殘酷的細分領(lǐng)域，選手職業(yè)生涯的維持期更短暫，競爭者群體更龐大。特別是對那些相對年幼的電競職業(yè)選手來說，心智還處在發(fā)育階段，卻必須提前接受很多成年人才會面對的社會壓力、職場壓力、職業(yè)壓力。為改善這種情況，我們制定發(fā)布了《上海市電子競技運動員注冊管理辦法（試行）》，給孩子們更正規(guī)、更廣泛的認定，讓他們的自我價值得到更完整的實現(xiàn)。和整個電競行業(yè)一樣，這些孩子“特立”而不“獨行”，他們是在為自己的夢想而戰(zhàn)，為心中熱愛付出應(yīng)有的努力。

　　上海有豐沃的電競土壤，有密集的電競關(guān)聯(lián)企業(yè)，有先進的電競配套技術(shù)，有優(yōu)質(zhì)的學校教育資源，也有巨大的觀眾和電競愛好者群體。但隨著行業(yè)快速發(fā)展，人才缺口和供給不對等的現(xiàn)象正在凸顯。期待上海繼續(xù)擴大自身優(yōu)勢，吸引全球電競界的目光。

　　電競教育，不只是“教人打游戲”

　　講述人：中國傳媒大學動畫與數(shù)字藝術(shù)學院客座教授、英雄體育VSPN聯(lián)合創(chuàng)始人兼COO 鄭奪

　　2018年，我受聘為中國傳媒大學動畫與數(shù)字藝術(shù)學院客座教授，為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)數(shù)字娛樂和電子競技方向的學生開設(shè)《電競賽事策劃與制作》《電競賽事轉(zhuǎn)播與執(zhí)行》《電子競技概論》等必修課。

　　與電競在中國的興盛程度相比，電競行業(yè)的人員供給嚴重不足。中國電競教育尚沒有形成統(tǒng)一標準、完整理論體系，實踐與教學不統(tǒng)一。許多人對電競教育的認識存在很大誤區(qū)，認為電競教育只是教人打游戲。實際上，電競職業(yè)選手訓練只是其中非常小的一部分，電競教育還包括很多內(nèi)容，比如電競運營管理的商業(yè)化、版權(quán)、制作、播出等等。而當前開設(shè)電競相關(guān)專業(yè)的高校尤其是雙一流高校寥寥無幾，本科及以上教育出現(xiàn)嚴重斷層。

　　在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)青年群體對電競有極大興趣，很多學院的學生紛紛選修電競課程，在課堂上總能問出尖銳獨到的問題。我很欣賞他們的活躍思維，并鼓勵他們多到電競相關(guān)行業(yè)實習。

　　學生們總是問我：怎樣判斷自己適不適合進入電競領(lǐng)域就業(yè)？我認為，至少應(yīng)考慮兩個問題：首先，是不是基于高度的熱愛和興趣？電競雖是朝陽行業(yè)，但會遇到許多對身體素質(zhì)和職業(yè)能力的考驗，痛苦、懷疑、動搖時，需要發(fā)自內(nèi)心的熱愛來支撐。其次，是不是對行業(yè)前景有足夠的了解？雖然電競收益較高，但未必適合每個人。要理性選擇自己在行業(yè)中的具體定位。比如，想進入賽事運營公司或游戲公司工作是很好的選擇，但大多數(shù)學生不應(yīng)以職業(yè)選手為目標。

　　我深有感觸的是，電競可貴的，是積極的態(tài)度、拼搏的精神、正向的價值觀。在發(fā)展職業(yè)電競的同時，我們也在配合有關(guān)組織的機構(gòu)進行一系列制度完善，防止青少年過度沉溺游戲，引導(dǎo)他們正確地發(fā)展個人愛好。

　　堅持！為了體育競技的夢想

　　講述人：電競北京2020·王者榮耀世界冠軍杯總冠軍 TS阿豆

　　2017年，我在父母開辦的餐館里工作，業(yè)余時間打打游戲。正巧杭州舉辦王者榮耀城市賽，我和幾個好朋友組隊嘗試，沒想到拿了第三名。我意識到我在電競方面有些潛力，于是參加了俱樂部試訓。

　　在訓練中，我發(fā)現(xiàn)自己擅長打輔助位（保護性英雄），就把自己的任務(wù)確定為“帶節(jié)奏”——不斷幫助、配合隊友，并告訴隊友需要做什么，在團隊狀態(tài)不好時幫大家調(diào)整心態(tài)。

　　雖然訓練壓力大，但我覺得職業(yè)電競很有魅力——可以和隊友為集體榮譽而戰(zhàn)，還有很多支持我們的粉絲，從我們身上獲得競技體育的夢想與激情。

　　我印象最深的比賽是2020年的世界冠軍杯。對手DYG戰(zhàn)隊的前期陣容團戰(zhàn)很厲害，我們幾乎潰不成軍。

　　第三場，我們調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，換成進攻性強的陣容和他們對抗。大家互相打氣、咬牙堅持，最終在連輸三局的情況下反敗為勝，以4∶3的戰(zhàn)績擊敗了對手�，F(xiàn)在想起來，仍然心潮澎湃。

　　職業(yè)電競和玩游戲非常不一樣，它的淘汰機制很殘酷。我曾經(jīng)很長時間沒有機會打比賽，也對未來有很多憂慮，憑著一股子自信才堅持下來。我們每次開選手大會，和上一屆相比都會替換約20%的選手，競爭的殘酷不言自明。久坐、運動少、熬夜、作息不規(guī)律是電競選手的生活常態(tài)，因此帶來的身體不適及視力問題也困擾著每個電競選手。

　　電競是名副其實的“青春飯”，我是1998年出生的，已經(jīng)快要退役了。我想過，幾年后怎樣安排我的生活。輟學是我一直以來最大的遺憾，所以，我想退役后去考大學，學文學專業(yè)，我從小就想當一個詩人。

　　電競職業(yè)解說：有笑有淚有成長

　　講述人：KPL職業(yè)聯(lián)賽解說/主持人 靈兒

　　2017年底，我還是中國傳媒大學播音主持專業(yè)的大二學生。因為平時很喜歡看電競比賽，便參加了電競解說的選拔。

　　和職業(yè)主持人相比，電競解說完全是一片未知的“藍�！�。電競行業(yè)很強調(diào)自身的成長和努力。一個電競隊伍沒有拿到冠軍便會面臨解散的風險，即使是獲得過5個FMVP（總決賽最有價值隊員獎）的明星選手，也常會面臨被輪換做替補的壓力。電競解說也面臨著類似的嚴苛考驗——每半年考試一次，每個月以多維度評分進行排名，啟動末位淘汰或下放機制。

　　老師告訴我：“電競解說就像做導(dǎo)游，要把比賽講解得引人入勝�！睘榱吮苊庹�(jīng)嚴肅的“學院派”主持風格，我不斷回看錄像，調(diào)整語言方式，還常把解說視頻發(fā)給父母，他們會從普通觀眾的角度給我提很多有用意見。

　　我第一次解說比賽是在2018年4月29日。為了做好準備，我?guī)缀跞烊箾]合眼，打印了厚厚一沓資料。解說需要隨機應(yīng)變，因此要提前對可能出現(xiàn)的所有情況有所準備。除了專業(yè)知識，我還記錄下每位參賽選手玩過哪些英雄、他們的勝率、隊伍特點、戰(zhàn)術(shù)風格以及與對手交手過幾次等等。此外，我還去他們的微博、朋友圈了解其訓練日常和個人特質(zhì)，嘗試讓解說變得更豐富生動。

　　在網(wǎng)絡(luò)直播中，網(wǎng)友可以隨時在彈幕里吐槽，并通過各種渠道表達想法。眾口難調(diào)，我也有過看網(wǎng)友評論看到號啕大哭的時候。

　　如果問我為什么喜歡電競并選擇解說行業(yè)，我想講一個故事：2017年，我在宿舍看第三屆KPL職業(yè)聯(lián)賽總決賽。QGhappy、XQ兩支戰(zhàn)隊交手，最終，XQ戰(zhàn)隊與冠軍失之交臂。他們下場經(jīng)過冠軍獎杯時，選手阿泰抬頭看了獎杯一眼，眼神里充滿留戀、渴望，還有股不服輸?shù)膭艃�。這個眼神給了我極大觸動。現(xiàn)在我已經(jīng)從觀眾變成了從業(yè)者，阿泰也轉(zhuǎn)行做解說，和我成了同事、朋友。這種冥冥之中的緣分，是我所理解的電競之美。

　　職業(yè)選手從不逃避 也不會選擇投降

　　講述人：Agirl女子職業(yè)戰(zhàn)隊選手 六六

　　2019年，讀大一的我在朋友圈里看到電競選手招募海報。教練說，我的實力可以嘗試打職業(yè)聯(lián)賽。于是，我在家人和輔導(dǎo)員支持下休學參加訓練。

　　從前些年的情況看，女電競選手的發(fā)展比男選手更受限。女選手比例不高，女隊比賽也很少。大多數(shù)女生情緒相對敏感、更易受周圍環(huán)境影響，年齡焦慮也更強，所以在訓練中要不斷調(diào)整狀態(tài)，克服種種困難。好在這幾年女隊的選拔和比賽越來越受重視，給了我們更多機會。為了保證訓練質(zhì)量，大家非常拼命，強度和男隊一樣，從不對自己降低要求。

　　以前打游戲不僅好玩，也是我緩解學業(yè)壓力的方式。成為職業(yè)選手后，我卻發(fā)現(xiàn)“玩游戲”變成了枯燥甚至讓人崩潰的事情。我們每天訓練超過12個小時，必須端坐在電競椅上，不像平時可以躺在沙發(fā)上玩。有時訓練中遇到隊友表現(xiàn)消極、自己也感覺很痛苦，但教練會嚴肅教育我們：決不能點投降鍵。我深深記住了教練的話：職業(yè)選手從來不逃避，也不會在任何時候選擇投降。

　　希望她在電競中學會成長、收獲快樂

　　講述人：六六媽媽

　　六六從小喜歡玩游戲，進入高中后成績有點下降，周末一回家就打游戲。對此，我們是反對的。好在六六沒有失掉節(jié)制，調(diào)整狀態(tài)后，順利考上了大學。

　　進大學不久后的一天，六六突然告訴我們，打算休學幾年去電競俱樂部進行職業(yè)訓練。對于電競，我們并不是一無所知，也看到了這些年電競行業(yè)的發(fā)展，對這個職業(yè)是基本認同的。但我們還是擔心：這個選擇能不能給孩子成長機會？打職業(yè)比賽、做直播會不會對身體有影響？但六六是個獨立有主見的孩子，執(zhí)行力也夠；于是，我對她說：“能把愛好當成職業(yè)，多幸運！成不成是一回事，但考慮清楚了，完全可以試試�！�

　　這是六六第一次步入社會。電競選手都是以團隊形式出現(xiàn)，比起個人成績，人際交往能力更重要。六六常和我們討論今天在比賽中和誰意見不合，她是怎么處理的。我們不懂專業(yè)技能，但可以和她討論這些問題，給她提建議。她參加的比賽我們都會看直播，看到她的進步，我們很開心。

　　現(xiàn)在看來，六六并不是三分鐘熱度，她確實挺努力。我們看到她變得更加成熟聰明，這種思維能力和為人處世的訓練對她以后從事其他行業(yè)很有裨益，所以我們很欣慰。我支持她繼續(xù)走下去，希望她能在這個過程中滿足興趣，收獲快樂。當然，我也要提醒廣大家長們，六六的故事，不一定有普遍性，也不能簡單復(fù)制。每個孩子都有不同的天賦，要根據(jù)具體情況耐心引導(dǎo)。電競是一條充滿希望的路，但路邊也有各種誘惑，一定要幫助有志于此的孩子理性思考、謹慎選擇。

　　（項目團隊：本報記者 陳之殷、顏維琦、王斯敏 光明網(wǎng)記者 張夢澤）