我生長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，讀書(shū)的條件十分有限。在中小學(xué)階段，幾乎沒(méi)有讀過(guò)什么課外書(shū)，許多文學(xué)名著都未曾聽(tīng)過(guò)，更遑論讀過(guò)了。每當(dāng)班上同學(xué)說(shuō)起自己讀過(guò)什么書(shū)時(shí)，我只有在一旁自慚形穢的份。有一次，課本上學(xué)到《阿Q正傳》，班上同學(xué)們滔滔不絕地講起自己讀過(guò)的《阿Q正傳》的其他有趣情節(jié)，我只能在一邊洗耳恭聽(tīng)而不敢插嘴。因?yàn)槲宜�讀過(guò)的也就是語(yǔ)文課本上的那些，而且還似懂非懂。

　　進(jìn)入大學(xué)后，我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始大量地閱讀文學(xué)作品。累計(jì)下來(lái)，讀了不少經(jīng)典著作，有的還不止讀了一遍。后來(lái)，又大量地閱讀社會(huì)科學(xué)方面的著作，多方涉獵。多年的堅(jiān)持閱讀，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，無(wú)論是認(rèn)知上、思想上還是審美上都有了很大的收獲。

　　書(shū)讀得多了，我漸漸有了自信，當(dāng)聽(tīng)到別人談起讀過(guò)什么書(shū)時(shí)，不再只有羨慕的份了。在閱讀方面，我雖然是一個(gè)后來(lái)者，但只要肯奮起直追，仍然可以追上，所以，讀書(shū)是不嫌遲的。有人進(jìn)行過(guò)統(tǒng)計(jì)，在兩院院士當(dāng)中，知青這一代就占了很大的比例。當(dāng)高考恢復(fù)之后，很多人抓住機(jī)會(huì)考上了大學(xué)，更加發(fā)奮地學(xué)習(xí)和深造，后來(lái)許多人都成為各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。這也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了讀書(shū)不怕晚的道理。

　　同時(shí)，書(shū)讀得越多，就越感到學(xué)海無(wú)涯，永無(wú)止境，自己所得到的不過(guò)是滄海一粟，有更多的困惑需要解開(kāi)，有更多的未知等待探索。只有孤陋寡聞的人，才會(huì)不知天高地厚，覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)所不知、無(wú)所不曉了，而其實(shí)只是坐井觀天罷了。比如以前，我遇到一些生僻字，也會(huì)想當(dāng)然地念出來(lái)，也念過(guò)許多白字。后來(lái)，閱讀中我遇到生字和生詞時(shí)就記下來(lái)，查找并學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地查找，不認(rèn)識(shí)的生字和生詞逐漸減少，閱讀也更加順暢。讀書(shū)中遇到知識(shí)性的疑難問(wèn)題時(shí)，也同樣如此，通過(guò)不斷地查找學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大對(duì)世界的認(rèn)知。更便利的是，如今有了互聯(lián)網(wǎng)，就仿佛身邊有了一個(gè)可以隨時(shí)請(qǐng)教而不嫌煩的老師。

　　現(xiàn)在是個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，知識(shí)也在不斷地更新，無(wú)論是誰(shuí)，如果不持續(xù)學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備，很快就會(huì)落伍，我們必須真正地做到活到老學(xué)到老。這時(shí)候，讀書(shū)已經(jīng)不是怕不怕晚的問(wèn)題，而是再晚都要進(jìn)行學(xué)習(xí)了。我們只有秉持讀書(shū)永遠(yuǎn)不嫌遲的心態(tài)，不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)新鮮事物和未知世界保持一種好奇心，才能不斷地提高自身的素養(yǎng)，跟得上時(shí)代的步伐。